![]() |
![]() |
|
|
|
|||||||
| Înregistrare | Autentificare | Întrebări frecvente | Mesaje Private | Căutare | Mesajele zilei | Marchează forumurile citite |
![]() |
|
|
Thread Tools | Moduri de afișare |
|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
Nu pot sa cred, pisicile isi educa puii. Sau cainii si asa mai departe. :)
Uitati, faceti fiecare dintre voi un experiment. Cresteti doi pui de catei, pisici, maimute sau ce or fi, nu-i lasati sa intre in contact cu catei, pisici, maimute adulte ca sa nu fie educati si sa vedem daca se pricep sa se impreuneze sau trebuie sa le explice vreun adult cum se face asta. :) Toate fapturile sunt deja programate sa stie ce sa faca, nu trebuiesc "educate" pentru asta. Educatia mai rau impiedica lucrurile sa se desfasoare natural. Si nu e numai cazul imperechierii dar vor sti si ce sa faca atunci cand vor naste si asa mai departe. Astea-s argumente prostesti. Despre educatia puilor de oameni, eu am intalnit foarte putina lume care spune ca e un subiect tabu sau ca ar trebui sa-i lasam pe adolescenti sa descopere singuri aceste lucruri. Eu nu-s reticent pentru ca as fi pudic din cale afara ci pentru ca in toate tarile din occident in care acest lucru se intampla, nu despre "educatie sexuala" vorbim ci despre cultivarea placerii si despre ideologia gender. Despre obisnuirea fiintei cu ideea ca e liber sa faca orice ii produce placere si e gresit sa faca orice l-ar putea implini spiritual ( cum ar fi sa se roage sau sa-si intemeieze o familie sau sa creasca vreo cativa copchii ). |
|
#2
|
|||
|
|||
|
Citat:
Pe de alta parte, oamenii au observat dintotdeauna (fara nici un experiment) ca animalele isi educa puii. Ii invata felurite lucruri, ii corijeaza etc. Iuliu, buna dimineata! * Poate ca termenul educatie e piatra de poticnire. Cine stie ce intelege fiecare prin educatie?... Si adevarul este ca sunt nenumarate acceptiuni, chiar printre educatori. Si e o intreaga istorie a pedagogiei, cine o mai cuprinde?.... Dar la modul cel mai simplu, acela pe care ni-l soptesc inteligenta si bunul simt (slefuite, si acestea, tot prin educatie!), a educa inseamna a invata, a instrui, a sprijini pe cineva catre anumite achizitii. De pilda, invatam sa vorbim, sa mergem, sa scriem, sa citim, sa ne jucam, sa ne luptam, sa ne rugam, sa iubim, sa uram etc. Fiecare om are un potential latent, un bagaj de predispozitii pentru aceste insusiri omenesti, insa singur nu poate sa treaca de la potential la devenire. Nu s-a nascut inca nimeni care sa nu aiba nevoie de semeni pentru a deveni om. Similar, pisica isi invata puii sa faca toate cele pisicesti. Le arata ea, mai intai, prin propriul comportament. Face cu ei exericitii, repeta. Uneori ii admonesteaza, ii pedepseste, chiar, lovindu-i. Nu ati urmarit niciodata o pisica facind astfel de lucruri cu puii ei? Pacat... Maimutele, au povestit martorii unora dintre ele, ii invatau pe puii lor ce sa faca cu ... cartofii. In invatau cum sa-i spele in apa raului, cum sa-i depoziteze, cum sa-i manance. E un simplu exemplu. Sunt mii si mii asemanatoare. Astazi, insa, educatia e mai pretentioasa. Desi inca de la Marc Aureliu a devenit prioritar sa educam pe copii (el spunea, referindu-se la copil: "pedepseste-l sau educa-l", evidentiind efortul de instruire si minimalizind rolul pedepsei), azi cei mai multi pedagogi inteleg educatia in sensul de a transmite o flacara mai departe... A educa inseamna a oferi stari de spirit, zicea careva.. Si Constantin Noica al nostru tindea spre aceeasi acceptiune a educatiei. El visa o scoala in care sa nu se predea continuturi ci stari de spirit... Continuturile daltuindu-le fiecare in felul lui, animat de aceeasi stare de spirit cu a pedagogului. Si totusi educatia are multe niveluri. Incepe cu ajutor (model, sprijin, orientare, indrumare, recompensa si pedeapsa) pentru achizitiile cele mai simple (primul act educativ este suptul; copiii nu stiu sa suga, au nevoie de ajutorul mamei pentru a forma schema complexa a suptului, care nu e doar instinct ci achizitie psiho-motorie dezvoltata in continuitatea imboldului innascut) si continua cu un travaliu tot mai laborios si mai eterogen (nenumarate insusiri psiho-comportamentale combinate pe masura actiunilor si activitatilor tot mai complexe). Last edited by ioan67; 27.08.2016 at 05:39:24. |
|
#3
|
|||
|
|||
|
Pe drept cuvant. Acesta se numeste bagaj genetic.
Dar ceea ce iti scapa este faptul ca, pentru a deveni viabila si deplina, faptura mai are nevoie de inca doi factori: educatie si mediu. P.S. Tare mi-ar fi placut, daca tot sustii ce sustii, sa te fi intalnit dupa ce, nascut fiind, ai fi fost abandonat intr-o grota (nu, nu aceea a colegului Igor - aceea e sfintita!) si ne-ai fi aratat cum esti si cum te comporti ca faptura programata pentru a face...:) Iar daca nu e nevoie de educatie, in fond, pentru ce atata cateheza? La ce nevoie Invatatori? Pentru ce Apostoli? Ca doar omul, nu-i asa Iuliu, e o faptura programata care stie ce sa faca. La ce folos, in definitiv, de Insusi Invatatorul nostru? La ce bun altoiul Lui? Nu era omul deja programat (de cine?) sa stie ce sa faca? Dar, lucru curios, nu facea decat dracovenii. Printre altele, omora pe prooroci cu pietre, vorba Invatatorului.... Last edited by ioan67; 27.08.2016 at 05:48:24. |
|
|