"FALIMENTUL EDUCAŢIEI. Introducerea amprentei digitale la intrarea în şcoli

Dacă s-a ajuns la monitorizarea elevilor la intrarea în şcoală cu scopul reducerii numărului de absenţe atunci ar trebui ca întregul corp profesoral în frunte cu ministrul educaţiei să îşi dea demisia şi să se apuce de altceva. Este clar că nu au reuşit să ofere elevilor motivaţia şi interesul frecventării cursurilor.

Dacă s-a ajuns la această măsură extremă atunci părinţii ai căror copii refuză să meargă la cursuri ar trebui să îi retragă pur şi simplu de la şcoală. La ce să mai cheltuiască statul cu ei? România interbelică avea un procent foarte mare de analfabeţi, în timp ce leul românesc era valută. Deci ţara merge înainte şi fără alfabetizare şi educaţie forţată. Să recunoască faptul că a fost un părinte incapabil să îşi educe copilul iar dacă acesta în pofida educaţiei a dovedit că nu are aptitudini intelectuale atunci trebuie trimis la munca de jos, de la 14 ani, cum se muncea înainte. Sunt necesari oameni şi la măturat străzile, dus vitele la câmp, etc.

In fine, dacă elevii au ajuns să fie mânaţi ca cireada la şcoală, verificaţi prin amprente ca puşcăriaşii, atunci canalele de informare în masă de la televiziune, radio şi presă ar trebui să accepte că şi-au adus şi ei contribuţia la această penibilă situaţie. Că flecărerile, imaturitatea şi prostia crasă revărsată printr-o mare parte din ele au reuşit să îmbâcsească, polueze şi strica minţile copiilor atât de mult încât o parte dintre ei au devenit iresponsabili chiar şi în cele mai elementare acţiuni cum ar fi mersul la şcoală.

Că elevii sunt iresponsabili şi prost educaţi este o realitate pe care o resimte întreaga societate românească până în cele mai mărunte detalii. De multe ori merg acasă cu un maxi-taxi arhiplin uneori cu elevi ieşiţi de la cursuri. Niciunul nu se ridică să ofere locul unei persoane mai în vârstă, chiar dacă ne vede că venim de la piaţă sau serviciu, că suntem obosiţi. De multe ori mă ridic eu şi ofer locul altcuiva. Ei, niciodată! Stau ca vitele. Comportamentul este oglinda educaţiei primite acasă. Impertinenţă, obrăznicie şi nesimţire. Şi pentru asta sunt vinovaţi atât părinţii, profesorii cât şi mass-media care turuie într-una cu drepturile copilului fără să spună nimic despre obligaţiile copilului. Drepturi fără obligaţii nu există! E îndemn făţiş la anarhie.

Iar dacă opinia mea a fost prea dură şi îmi veţi spune că în fiecare clasă sunt doar câteva uscături şi restul sunt copii normali atunci introducerea acestui sistem de monitorizare este o imbecilitate, o scorneală idioată a unor manageri de şcoală, un pas prostesc spre o monitorizarea globală a omenirii.

Şcolile care recurg la sistemul monitorizării elevilor prin amprentă digitală ar trebui închise pur şi simplu. Nu sunt şcoli, ci închisori. Inseamnă că nu sunt capabile să îşi atragă elevii şi să îi ţină la cursuri decât de frică şi din obligaţie. Or, frica nu a educat pe nimeni niciodată. Doar dragostea şi respectul au modelat caractere. Dacă aş avea copilul la o astfel de şcoală l-aş retrage imediat. "

http://emilia-corbu.blogspot.com/201...roducerea.html

Am citit mai multe pareri, cele de sus sunt doar cateva, si sunt multi elevi si parinti care nu sunt mulumiti cu aceste masuri. Voi ce parere aveti? Ce se poate face sa respingi sa respingi aceste masuri, dar totusi sa poti merge mai departe la scoala?