|
"Educarea" privirii
In relatia cu un om viu se manifeasta RUSINEA: nu te uiti oricum si oriunde la cel din fata ta, nu insisti nepoliticos fixandu-l curios cu privirea, examinandu-l etc..
Aceasta RUSINE este abolita in fata ecranului TV. "telespectatorul aflat in fata televizorului este un hot care fura vederi fara sa raspunda, fara sa se rusineze de fata celui care i-a violat intimitatea, de oamenii intre care traieste. ................ Obiectivul camerei de luat vederi, aflat in prelungirea ochilor nostri, cel prin care vedem lumea de la televizor, patrunde in cele mai ascune si mai ascunse si intime locuri ale fetei, trupului si vietii oamenilor de pe micul ecran. Lucrul nu se rezuma numai la oameni. Camera priveste de aproape lucrurile (mai cu seama in clipurile publicitare, unde acestea sunt sexualizate), se plimba pe suprafata lor, sugerand atingerea, mangaierea. Exista o adevarata sintaxa a atingerii, prin care tehnica video creeaza telespectatorului obisnuinta de a privi cu nerusinare, cu obraznicie, de a cauta cu insistenta la tot ceea ce poate starni pofta. .................... Prin urmare, exercitiul fundamental pe care ni-l propune televiziunea sau obiectivul aparatului de filmat este de a ne educa ochiul sa se uite cu necuviinta, cu nerusinare si chiar cu desfranare la fete si la trupuri, sa patrunda in intimitatea vietii personale a altor oameni. Televiziunea ne determina, ne conditioneaza sa legam vederea de pofta, ne invata sa privim cu desfranare, sa ne hranim cu pofta prin vedere din tot ceea ce poate face obiect al dorintei noastre. Legarea vederii de pofta, de dorinta, este ea insasi inceput sau conditie a unei stari patimase. ................ Astfel ca televizorul, exersand o vedere desfranata a lucrurilor, nu face decat sa cultive un comportament patimas. Acesta este chiar si scopul declarat al publicitatii care ne determina sa alegem si sa cumparam nu prin informare, ci prin cultivarea poftei, prin cresterea tensiunii dorintei." |
Citat:
Bun articol de la-r citi cit mai multi si parinti si copii!!! |
Articol de pe altermedia:
http://ro.altermedia.info/noua-ordin...unii_7978.html Din articol: Ce aduce nou mediul cultural contemporan, noul stil de viata fata de societatea traditionala si se reflecta in mod amplificat in mesajul lumii TV si in experienta acesteia? Raspunsul nu este greu de gasit in contextul cercetarilor privind problemele de atentie si invatare. Concluzia la care se poate ajunge este ca germenul disolutiv pentru viata si sanatatea mentala a tinerilor noilor generatii il constituie, in modul cel mai probabil, cultura sau experienta nihilista” (citat din mss), iar aceasta cultura a nihilismului capata proportii planetare gratie efectului de umbrela informationala globala pe care-l induce mass-media in frunte cu televiziunea. Umbrela televizuala capata doua expresii: a) controlul fluxului mental prin mecanisme de tip ideologic, instaurand in lume idolatria ideologiilor; b) controlul mental prin narcoza constiintei ca efect al manipularii simtuale a omului, gratie fantasmelor si imaginarului televizual. Cele doua totalitarisme – ideologic si magic – induc doua formule de stat totalitar, iar acestea sunt amandoua expresii ale culturii nihilismului. Televiziunea afecteaza deopotriva activitatea corticala a creierului si puterea sufleteasca a indivizilor care aleg sa traiasca intr-un mediu televizual de existenta. Conditia umana este grav afectata, televizualul modifica oscilatiile undelor creierului, pana la diminuarea spre zero a undelor beta, adica a suportului energetic al activismului cerebral, al proceselor de gandire, analiza si decizie: in cercetarile intreprinse de sotii Emery ori in cele ale lui Krugman, s-a ajuns la concluzia ca, “odata ce televizorul este pornit, undele creierului incetinesc pana cand undele alfa si delta devin preponderente. Cu cat televizorul sta mai mult timp aprins, cu atat sunt mai lente undele cerebrale”. In al doilea rand, potrivit concluziilor si masuratorilor unor mari savanti americani, neuropsihologi in special, televiziunea si intreaga cultura legata de televizual creaza mediul de aparitie a unor anomalii neurologice in ceea ce priveste emisfera stanga a creierului, a carei activitate pare a fi masiv inhibata pe toata durata privirii televizorului. Aparitia acestei anomalii neurologice in timpul privitului la TV si anume inhibarea activitatii emisferei stangi a creierului, care-si reduce extrem de mult activitatea, induce o radicala diminuare a capacitatilor critice, a creativitatii, a raspunsului si deci a reactivitatii cortexului la stimulii primiti pe cale televizuala. |
tv
deci dupa parerea ta, televizorul are influente negative... insa te asigur eu ca are si influente pozitive...
Aici se vorbeste de tv sau de mass media in general...? Sunt educatoare la o gradinita de stat si iti spun dupa cum am observat ca cei care nu se uita la tv, desene, emisiuni si clipuri sunt nu doar mult mai inapoiati ci si mult mai inceti. Dupa cate ai descris tu, televizorul e "facatura dracului" , ei bine nu e asa. Ar trebui sa ne mandrim cu informatiile luate din mass media, asta cine stie sa selecteze... cine nu, sa se fereasca , pentru ca e periculoasa. |
Este interesant cum lumea nu citeste nimic in domeniu (ca exista studii care atesta rolul "educativ" al televiziunii).. dar are opinii foarte sigure intarite de o pozitie.. experta?
Copii "inapoiati" - cum au fost catalogati astfel? Li s-au aplicat teste de inteligenta la gradinita? Ce fel de teste? S-a estimat cat timp au privit televizorul copiii "inapoiati" vs. cei "dezvoltati"? Si in general.. stabilirea faptului ca un copil este inapoiat pe mine ma nedumereste, mai ales cand este afirmatia unui educator. Dupa ce criterii este inapoiat? (Incetineala NU este semn de inapoiere.) |
TV si hiperactivitatea
Citat:
Creierul este in permanenta stimulat (uneori vede imagini violente sau incarcate emotional), in situatii reale s-ar trezi un raspuns comportamental, dar acesta este in permanenta anulat. Aceasta energie, tensiunea nervoasa acumulata in timpul vizionarii, dar nedescarcata fizic, este inmagazinata pentru a rabufni mai tarziu prin acte fara sens, agitatie, lipsa de scop, iritare, frustrare, activitate accelerata. Este un fapt usor observabil la copii si atestat de studii (ideile mele sunt preluate din cartile lui Virgiliu Gheorghe care se refera la studii precise). Legatura dintrre hiperactivitate la copii (chiar ADHD) si privitul tv nu mai este un secret pt nimeni. De aceea copiii care nu privesc pot parea prin contrast lenti.. dar poate sunt doar normali! De citit: scurt articol despre ADHD si privitul televizorului: http://www.whitedot.org/issue/iss_st...DHD%20Toddlers |
Citat:
Copii mei nu stau in fata tv-ului.... ci a calculatorului (aceesi Marie, cu alta palarie...). Dar cand erau mici, pe vremea lui Ceausescu, nu prea aveau la ce se uita, asa ca distractia erau cartile. Si au ramas fideli, totusi cartilor... Nici eu nu sunt "fan" tv. Doar buletinu meteo il urmaresc. In concluzie, ma alatur tie si tuturor inamicilor tv-ului Multumesc pt articole, inca odata! |
Ca fapt divers, copii de doi ani, inainte de a fi capabili sa inteleaga mai mult de jumatate din ce spun parintii lor, sunt totusi in stare sa recunoasca branduri din reclame tv:
http://www.whitedot.org/issue/iss_st...lug=Valkenburg |
Citat:
De ex.: "am trei feluri de vize: vise frumoase, vise urate si vise wii" (wii=consola lui de jocuri). Deci el viseaza lumea virtuala a jocurilor video, atat de mult s-a obisnuit cu ea. Sau.. "ce frumoasa este floarea aceasta! Seamana cu una din galaxiile mario!" (adica ceva din jocuri) etc.. Si de mai multe ori a comparat lucruri din realitate cu cele din lumea virtuala.. ma face sa-mi pun problema care este adevaratul lui reper: realul sau imaginarul? |
Citat:
|
| Ora este GMT +3. Ora este acum 07:41:50. |
Rulează cu: vBulletin Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.