Prezenţa Bisericii Ortodoxe Române în şcoala românească este mai mult decât obiectivul unei campanii.
Biserica Ortodoxă Română şi-a împletit acţiunile cu numeroase servicii ale statului român şi multora dintre ele le-a fost catarg sau coloană vertebrală, ajutându-le să se nască, să funcţioneze, să depăşească momente critice.
Astăzi contribuţia Bisericii Ortodoxe Române la ordinea publică, la serviciile de evidenţă a populaţiei, de pildă, nu mai este necesară în aceeaşi măsură şi sub aceeaşi formă, ca în vremi trecute.
În schimb, de prezenţa Bisericii Ortodoxe Române în şcoala românească depinde astăzi atât îndeplinirea menirii pe care o are şcoala, cât şi îndeplinirea menirii pe care o are biserica. Îngemănarea şcolii naţionale cu biserica naţională este datoria cea mare a celor care s-au angajat să răspundă şi a celor ce se simt responsabili de comunitatea românilor, de România.
Nici vorbă aşadar ca activitatea intensă necesară pentru atingerea obiectivului prezentat, să fie redusă la susţinerea unei prevederi legale pe baza căreia să se asigure doar o oră de religie pe săptămână la gimnaziu şi liceu, căreia să-i corespundă un salariu pentru un preot sau un suplinitor al lui.
Trebuie ca biserica să participe la ansamblul vieţii şcolare, să contribuie la consolidarea personalităţii unui liceu, a unui gimnaziu. Biserica se poate angaja la mai mult decât un surogat de oră de dirigenţie. Se poate angaja de pildă la susţinerea, pe latura de conţinut dar şi de administraţie, a programului foarte necesar „şcoala de după şcoală”, la care elevii să participe intens, să vină însufleţiţi, să găsească acolo coordonatele libertăţii adevărate de construire şi afirmare a personalităţii proprii.
Biserica Orodoxă Română poate şi trebuie să consolideze educaţia prin şcoală , sistematică şi profundă, a tinerilor în spiritul dragostei faţă de România, faţă de istoria ei, cultura românească.
Biserica Ortodoxă Română poate veni cu o participare atât de necesară la formarea morală a tinerilor, la precizarea şi nuanţarea în sensul viabilităţii actuale, a criteriilor moralităţii, oferindu-le temeiuri adânci.
